一、教案内容

1， 确定教学目标

教案制作的首要任务是知道教学目标。教学目标应遵循“观测、量化、操作”的原则，教学活动的有效。小学语文教学目标设定为“本节课的学习，学生可以掌握生字词，理解课文内容，培养阅读兴趣。”

2， 选择合适的教学方法

教学方法的选择应结合教学内容和学生特点。常见的教学方法有讲授法、讨论法、实践法。如，针对小学生，采用游戏、故事趣味性教学方法，提高学生的学习兴趣。

3， 设计教学内容

教学内容应围绕教学目标展开，注意知识点的连贯性和系统性。编写教案时，要关注几个

1，知识点梳理教学内容中的知识点，学生掌握基础知识。

2，能力培养关注学生能力的培养，如思维能力、创新能力。

3，情感态度价值观引导学生树立正确的价值观，培养学生的社责任感。

4， 制定教学步骤

教学步骤是教案的核心，要教学中的各个环节。一个简单的教学步骤示例

1，导入提问、游戏方式，激发学生的学习兴趣。

2，新课讲授讲解知识点，运用多种教学方法，如讲解、演示、讨论。

3，巩固练习练习题、实践活动方式，检验学生的学习效果。

4，与反思引导学生本节课的收获，提出改进措施。

二、教案结构

1， 简洁明了地概括教学内容，如《小学语文《春天》教学设计》。

2， 教学目标知道本节课的教学目标，方便教师把握教学方向。

3， 教学方法本节课所采用的教学方法，如讲授法、讨论法。

4， 教学教学内容，知识点、能力培养、情感态度价值观。

5， 教学步骤描述教学中的各个环节，教学活动的顺利进行。

6. 教学反思对本节课的教学效果进行提出改进措施。

三、教案形式

1， 文字形式以文字为主，简洁明了地教学内容。

2， 图片形式运用图片、图表视觉元素，增强教案的吸引力。

3， 多媒体形式结合音频、视频多媒体技术，丰富教案内容。

教育网站教案制作是一项重要的工作，教师具备教学能力和创新意识。技巧与策略，教师制作出高质量的教育网站教案，为学生的成长提供有力保障。

课件作品概述怎么写

如何写课件作品简介

写一写课礌的内容，说一说你做了个什么课件，适合什么样的人用，课件学到哪些东西，你的设计意图是什么，

再写一写你做这个课件用的什么工具，用者如何操作,课件的亮点是什么。很多东西都写

有机合成反应选择性

先简单的提几条。

一是扎伊采夫规则。卤代烷消去卤化氢的反应，生成的双键上烷基较多(或含氢较少)的烯烃是优势产物。

二是马尔科夫尼科夫规则。烯烃的亲电加成反应中，加成试剂的正性基团再将加到烯烃双键(或叁键)带取代基较少(或含氢较多)的碳原子上。

三是Diel-Alder反应(含有一个活泼的双键或叁键的化合物(亲双烯体)与共轭二烯类化合物(双烯体)发生1,4-加成，生成六员环状化合物)，当双烯体上有给电子取代基、亲双烯体上有不饱和基团如羰基、羧基、氰基、硝基与烯键(或炔键)共轭时，优先生成内型(endo)加成产物。

语文课件教学设计方案作品简介、创作说明怎么写

“教学目标”要知道。“教材无非是一个例子”，这个例子的精妙之处是什么，或者从学生实际来看，要克服的问题是什么，这个例子值得借鉴的地方是什么，我们设计教学时，应做到心中有数。这不是确定教学目标吗？我们把一堂课的教案看作一篇，那么教学目标是的论点或主旨，组织材料，安排结构，运用语言，都应围绕它进行。写教案时先知道教学目标十分必要。

要列出教学程序。课堂教学让学生自主、合作、探究，教学的设计应该彻底改变旧课程僵化的、单一的结构形式，尽情张扬教学个性，并为教师表现课堂教学机智留足空间。一些教师教学中把“学生出现的问答”都写上，然后上课时照“案”宣科，这是学生所极不愿接受的。可我们据此要求取消“课程教学”的写作，允许课堂教学信马由缰。古人说“凡事预则立，不预则废。”“预”对教学程序的精心设计。用新教材备课时，为了实现既定的教学目标，理清纷乱的思绪，然后再将筛选出来的教学设计以纲要的形式大致确定下来，写成教案。上课时，我们不能捧起教案宣读，我们把它放讲台上，做到对“教学”的大体轮廓了然于胸。

要形成“二次教案”。每个寒暑假，教师认真备出所分配的单元教案。开学以后年级组备课时做“中心发言人”；并使之成为“共享教案”。那么，其他老师要词基础上重新写出属于自己的“二次教案”。

学期末，还要策力，把大家“二次教案”的中的新发现，如备课中未曾想到的地方、学生学习的变化、学生提出的新问题、教育机智的发觉新变化，“共享”教案中修正。这样，教案有了流动的生命。

写好教学后记。一堂课成为成功的经验，也有留下失败的教训，我们再将教学感受的记录下来，这是有价值的手教学研究资料。“教学后记”栏目不应强求教师堂堂写，提倡教师把所感的写出来。

备课是创造性的劳动，写教案是种创作。有了这样的认识，不视写教案为苦差事，抄教案来应付了事，而消去浮躁心态，书写中悄悄成长。

多媒体课件如何写作品简介

你按国家教育部或电教部比赛的表来写.

ppt创意设计大赛作品简介怎么写

当你打开ppt时，你思考的只有如何视觉表达

《圆柱的表面积》课件作品简介怎么写

发不了链接自己百度儿讯网

每日新上千个资料。资料包含小学到高中所有科目的课件、试卷、教案。

找不到你想要的资料还服务中心发布需求，网站再将其它渠道帮助你寻找

故事梗概怎么写ppt

弄几张与故事相关的图片旁边加上故事梗概

小小的船ppt课件作品特点怎么写

《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。

制作PPT步骤

一、制作PPT模板前要准备放置第1张PPT的图片，PPT内页中的图片，logo图片。

二、新建一个PPT文件，应显示的是一张空白PPT文件

三、PPT模板结构的制作

四、PPT模板内容框架的制作

五、对PPT要求高的话，告诉你个技巧，其实找人代做的啦，我知道有一个叫优易做的网络工作室非常专业，我那做过。

想象奇特，插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的遐想，和对大自然由衷的热爱。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。

学校网站策划书

怎么写学校网站策划书

一、目标访问

一个网站要确定自己所面临的目标访问，面对大学校园的网站的目标访问是大学生。据我，大学生对娱乐、学习、交流、创业类型网站有着浓厚的兴趣。其中娱乐类是网络游戏、音乐、图片，学习类是学习用品、英语学习，交流类是论坛、Blog，创业类是网站创业、小本创业。那我们大学生的兴趣，找到自己网站的定位，迎合大学生的需求。

二、宣传

由于大学生生活、学习的场所相对比较集中，这样集中资源宣传。比如贴海报、校园论坛贴帖子、同学帮助宣传。

注意，网站本身做得比较好了，然后再去宣传，不然让大家很失望，从而造成不好的口碑，以后纠正比较困难了。

一、主页面导航栏

学校简介、校园新闻、学校特色、师资力量、师生博客、学生作品、线招生、教师招聘。

主页包含学院概况，信息中心，专业设置，师资力量，教学视窗，实训基地，学生工作，招生业，作品展示连接。

1，学校简介学校发展概况。

2，校园新闻展示校园里的新闻趣事、学生活动、，

3，学校特色网络学院下面的不同专业。各个专业的课程，业前景。

4，师资力量网络学院的教师，学生喜爱的教师，有照片，能拉近学生与老师的距离。

5，教学视窗网络学院的教师教研，教学反思，精品课程展示。

6.实训基地网络学院的有较好的学习条件提供给学生，让学生大范围的发挥自己。

7.学生工作网络学院下，各个专业学生参加的一些有意义的活动工作展示。

8.招生业网络学院下各个专业工作前景具体，提供一些工作岗位的消息。作品展示学院下各个专业同学的作品展览

9.作品展示网络媒学院下各个专业同学的作品展览。

二、网站分类栏目

学院概况a学院概况 b学院简介 c学院新闻 d通知通告 e师资力量 f机构设置 g专业设置

信息中心a通知通告 b学院要闻 c多彩学院

师资力量a教师 b受学生喜爱的教师

教学视窗a教育科研 b教学反思 c精品课程

学生工作a学生工作 b学生动态 c学生社团 d志愿者活动 e学生党团建设 f规章制度

招生业a业咨询 b业指导 c招生信息

作品展示a网页作品 b软件作品 c平面作品 d其他作品

三、栏目设置

1、展示频道

学校简介(一篇学校的)

领导班子简介现任领导班子成员荣誉、教学(管理)理念，显示出我校班子团结、勤政廉洁。(每个领导的照片、)

办学硕果近几年学校获得的各种表彰奖励。(表彰图片及简介)(近几年的表彰奖励)管理制度我校的一些学校管理制度。

文小风采以图片为主展示学校优美的育人环境和优良的硬件设施。

2、新闻频道

教育新闻转摘各教育网站的时事报道

校园简讯学校报道

校务公开各处室文件通知(校长办、教务处、政保处、总务处)

2、教师之友

教师风采我校教师各种活动比赛场面的动人、骄人形象。我校省、市、县教师简介(每位教师的照片和简介)

科研成果我校科研课题的成果展示教案学校教师的一些教案

论文学校教师近发表或获奖教学论文

3、学生园地

校园之星学校近表现的学生，升旗手科普园地科普的知识

学生作品学生各级比赛中的获奖作文，电脑作品、绘画、书法作品作品展示

5、家长频道

专家指导教育专家给家长提出的一些建议，指导怎样教育孩子名人教子怎样教育自己的孩子的一些、实例、故事家教心得学生家长、老师教育孩子的心得体。

6、下载中心学校组织的活动，用摄像机记录下并上传到网上供大家观看。(视频)

7、教师博客

8、学校论坛

9、留言家长、学生、社对学校的意见和建议

10、网站调查对某一个问题进行调查。

互联网络高速发展的，网站正成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地，说网站的快捷、无距离及互动性是其媒体中脱颖而出的。

一、学校网站建设的意义

1、学校网站是学校的“商标”，每一所学校都有自己特色，每一所学校都有自己的个性。这个高度信息化的社里，建立自己学校网站是直接的宣传手段。

2、是实现教育资源分配的桥梁网络有巨大的教育资源库，它集全社力量，使教育资源无限增长。这发达地区和欠发达地区，高投入学校和条件差的学校获取教育资源权力上达成平，使每一位教师和学生都能均得到培训和受教育的机，不再受到学校水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社理想。

3、学校网站能提供教学互动的全新方式学校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂制约。使广州与北京、城市与乡村学校同处一室，共同讨论，共同共享。地理上的界限这里模糊和消失了，学校网站是真正没有围墙的家园。

4、学校网站可以提供个性化学习平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源使学生寻觅不同的教育方式，各取所需。并允许不同学生沿着自己途径，按自己的速度接受教育与学习，学生再将有机享受的教育机，充分发掘自己内潜力，培植独特的个性和人格。

二、学校策划方案的模块及功能扩展

“学校网站建设策划方案“学生自助网站创建系统、教师系统部分。学校“学校网站系统“管理集网站，用网站创建系统，即实时地申请域名、进行即建、即览、即得式的部署、架构调整、模板修改、栏目管理、内容发布、文件管理、状态监测，并选配线交流、论坛定制服务。

这个高度信息化的社里，建立自己学校网站是直接的宣传手段。的超时空特性，不仅能让地区内的人们了解学校，让世界了解你的学校。学校网站能提供教学互动的全新方式使得教师与教师，教师与学生，学生与学生的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约。地理上界限这里模糊和消失了，是真正没有围墙的学校。制作学校网站策划方案要多加入学校本身特点，自身优点，一些特殊的优点专栏来吸引浏览者。

怎样写好小学数学教学案例

怎样写好小学数学教学案例

怎样写好小学数学教学案例

案例这个词对大家也许比较陌生，可其真正含义却是我们所熟悉的。大约100年前，案例一词开始国外大量文献中出现。它商业、法律、医学领域中被广泛用来教授实践的观点、技能、隐含的原则已经好几十年了。可运用到教育领域却是20世纪70年代的事。教育领域，它初用于教师教育，越来越多的教育工作者认识到，只要掌握了研究案例的方法与技能之后，教师或教师组成的共同体，用案例快速地促进教师专业成长，他人的经验中得以高效地学习。撰写自己案例的教师，既深入反思自身的教学实践，有效地改进自身的课堂教学，帮助他人的同提高。我国教育界数学教育界，案例的兴起大约是十年的时间，我们而言，其理论和实践都还有诸多要深入研究的必要，对其认识也还有一个逐步深入的。对案例进行理论研究的我们应该开展案例实践工作，案例写作、案例教学、案例研究活动。“案例来源于实践，可同于实践的复制品”，它超越了教学指导书的“有效教学行为”和“应该……”的罗列式所带来的感觉与实践的距离，再将读者带到一个充满了目的性、不确定性、偶然性、随时要做出决定的熟悉环境中。提供理论框架基础上，读者进行深刻思考，并反思自己的教学，进而自己的教学行为。

一、什么是教学案例

关于教学案例的含义，许多专家学者有过不同的表述。虽然说法不尽相同，可也形成了共识。

1．教学案例是指由教师撰写，或由教学研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。（谁写的。）

2．教学案例是一个实际课堂情境的描述，这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，也包含解决这些问题的方法。（写什么。）

3．教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生典型行为、思想、情感内的故事。（故事形式。）

4．教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成现象。这类案例的蒐集事先实地作业，并从教学任务的目标出发，有意识地择取有关信息，这里研究者自身的洞察力是关键。（故事发展线索。）

5．教学案例是从教育教学实践活动中出来的实例，被描述的具体情境中包含一个或者多个引人入胜的问题，也包含有解决这些问题的方法和技巧，有具体情境的和描述，也有理论思考和对实际活动的反思。（故事发展。）

6．教学案例都要突出一个鲜明的主题，它常常与课程改革的核心理念、实际教学活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。它源于教学实践可又不是简单的教学活动实录，它有相对完整的情节乃至戏剧性的矛盾，以反映事件发生的，反映教学实践中的教师和学生角色的变化，揭示教学工作的复杂性，并引人思考。（故事主题。）

教学案例是关于实践的，是关于行动、意图和教师职业责任的，也是关于变量、意义、理论观点的多样性的，即案例蕴涵了教学的复杂性和不确定性、问题性。教学案例是关于某种具体情景的记录，是对当前课堂中真实发生的事件或情景的描述，它不能用杜撰的事实来替代，也不能用从抽象的、概括化的理论中演绎得出的事实来替代，它描述的是具体的、特殊的、进行探索和解决的两难境地和紧张状态。

阅读一个具体的教学案例，教师、教育研究者不亲临现场能访问多种多样的教学情景，对不同教师的教学实践进行评价。撰写一个具体的教学案例，不仅应当有对事件的描述、有解决问题的技巧，还应当有恰当的理论作为支撑，蕴含......

如何开展事故案例学习

案例中有几起事故与我们天车车间的生产工作密切相关，一幕幕惊心动魄重现眼帘，给我们敲醒了警钟。事故的原因都是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场管理不到位，执行不到位。一件件事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏的安全技能。事实证明，对危险点不预测，不防范和控制，那么条件下，它演变为事故，后果不堪设想。学习，强化了自己的安全生产意识，安全生产要坚持“安全预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。体如下1，一揽子事故暴露出来的问题是“违章、麻痹大意、责任心不强、技术匮乏”，不树立牢固的安全意识，蛮干、只图省事、图快、存绕幸心理、怕麻烦，这是事故发生的必然；2，制度的缺失，管理的缺位。严不，落实不下去，执行力差，而且查看中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存不安全的而事故的发生；3，危险源管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作中执行力度缺乏，危险点控制措施虚设；4，认识有限，冶金行业人员流动量比较大，“三熟”执行不到位；5，对所用的新设备、设施、新技术了解不够透彻，个人的知识、技术存很大的局限性；事故的发生是由于种种局限性，了认识上的差异，给安全生产埋下了诸多隐患。下一步工作开展计划1，健全安全生产责任制。要建立健全以岗位责任制为重点的安全生产责任制，并逐级分解，具体到人，落实到生产中。加强安全生产的统一协调管理；2，车间内部要建立健全内部安全查看制度、奖惩制度，形成安全生产的有效激励机制和约束机制；完善作业规程，并严格按规程进行现场作业，反对违章作业，加强现场查看，落实安全措施，整改设备及人员存的隐患；3，做好职工安全教育培训。切实加强新进厂员工、转岗员工、关键岗位和危险岗位人员的安全意识、安全常识和安全技能培训，提高企业负责人、管理人员的安全管理能力，认真组织应急救援的培训和演练，提高广大职工防范事故的能力；4，加强安全监督管理。车间安全监管人员要加强对操作、设备点检、设备检修工作的监督查看，重点查看规章制度、操作规程、隐患治理、人员培训和应急预案；6.严肃事故调查处理。已发生的事故，有关安全生产监督管理部门要按照四不放过的原则，认真调查，严肃处理，跟踪查看责任人员处理和安全防范措施的落实。要以事故为戒，举一反三，对照查看，落实整改措施，防止同类事故发生。

什么是精品课程网站设计

一、精品课程的内涵

精品课程是指教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理特色的示范性课程。精品课程建设是高学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性、创新性、系统性、适用性和教育教学的普遍规律，示范性和辐射推广作用。精品课程建设还要反映各个高校自身的办学理念和特色，高职高专精品课程也要体现高职高专教育特色。精品课程有特点。

1、内容前沿性

高职精品课程的内容应该是前沿的、的，科学性、先进性、趣味性，要反映本学科、本领域的科技成果，广泛吸取先进的教学经验，并能和本领域国民经济发展相结合。精品课程内容建设要和本学科、本专业的教学改革与课程体系改革相结合，正确处理好单门课程建设和系列课程建设的关系。

2、形式多样性

从性质与类别看，基础课受益面大，某些专业受益面小，可不管是面大面小，都有自己的课程体系，同样，从水平层次上看，重点大学、大学、高职高专都有自己的课程体系与特色，应该存不同层次的精品课程序列。精品课程建设，是以现代教育思想为先导，以建设相应层次的、较强针对性和适应性的教材为核心，以提高师资队伍为前提，以教学内容现代化为基础，以现代信息技术手段为平台，以科学的管理体制为保障，是集观念、师资、内容、技术、方法、制度于一身的整体建设。

3、载体立体性

高职高专精品课程的载体是立体化的，立体化的载体形式上除了传统的纸介质之外，还音像制品、电子和网络出版物；内容上是一个由主教材、教师参考书、学习指导书、试题库组成的完整体系，能反映外课程建设与学科发展成果和水平，体现现代教育思想，先进性、科学性和教育教学的适用性。

二、高职高专精品课程建设的内容

1、制定科学的建设规划

课程建设规划的基础上，学校定位与特色合理规划精品课程建设工作，要以精品课程建设带动其他课程建设，精品课程提高学校整体办学水平。精品课程建设是一项系统工程，涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度。制定规划时要注意几个建立合理的知识结构，着眼于课程的整体优化，反映学校的教学特色。要构建科学的课程体系、组织教学内容，创新与实践教学、改革教学方法与手段进行系统配套的改革。安排教学内容时，要充分利用现代化教育技术手段和教学方式，形成立体化的教学内容体系。重视立体化教材的建设，再将基础课程教材、教学参考书、学习指导书、实验课教材、专业课程教材配套建设，加强计算机辅助教学软件、多媒体软件、电子教案、教学资源库的配套建设。

2、教学内容建设

教学内容建设是精品课程建设的核心。精品课程的内容要有科学性、先进性、创新性。高职院校的课程体系是以培养岗位能力为着眼点，依据专业人才培养规格所制订“知识”、“技能”、“态度”的能力表，构件成新的课程体系。课程内容体系结构中，不追求学科的完整性，内容的取舍遵循教学规律，知识结构有序循，知识的有机性和相融性，教学内容与培养目标相呼应，课程目标选择、组合知识，确定内容。内容中应知道课程中内容应达到的教学目标和结果，教师不引导学生过多地探究“为什么”，而是使他们懂得“是什么、怎么做”。对学生的要求是可以正确运用方法进行操作，或是要求学生运用相关理论解决实际问题。

高职高专精品课程建设中，要坚持理论与实践并重的原则，改革实验教学，加强工程实践性训练，既反对忽视理论对实践的重要作用，又要防止把能力的培养......

关于《审计学实务与案例》学习指导书有答案吗？

知道那么长的时间了

也从没有见过几个问资料答案的

能找到满意答复的

甚至现我看到这类问题

有觉得这种问题

注定被打入零回答的感觉

以我个人的经验

不要知道上问关于资料答案的问题

除非普及的很广的那种资料

下

是找不到答案的

浪费分浪费精力

不信的话你到教育一栏看看

还是希望你能知道找到你想要的

要找不到的话以此为戒

当作教训吧

（这两天，我把知道里的这一类问题，回答了很多，大都是是复制回答的，也不管你们怎么看，给不给分，我觉得有这个必要，真的希望以后知道教育一栏的零回答里，能少一点这类问题）

参考资料个人经验

做中学的“做中学”系列教学资源

《小学科学教育案例精选》《“做中学”中国——幼儿园、小学科学教育案例》《探究式科学教育教学指导》《为孩子写的脑科学知识》《幼儿园和小学探究式科学教育实验项目“做中学”教学案例集》基于内容标准开发的48个教学模块及相应的教学资源，教学指导书、学生记录手册、工具箱。

我不是法律专业的，能否推荐几本学习中国法律的基础实用的书籍？书里有案例来每一条法律……谢

我不是法律专业的，能否推荐几本学习中国法律的基础实用的书籍？

只是想了解法律制度，去书店买一些高校法学教材，诸如《民法学》、《刑法学》，民刑两大法涵盖了中国法律基础。

是想系统学习，那从法理开始。

1、沈宗灵《现代西方法理学》；

2、刘星《法律是什么》；

3、夏勇《民权哲学》；

4、季卫东《法治秩序的建构》；

5、朱苏力《法治及其本土资源》。

若你要求书里有案例来每一条法律，则买司法考试的案例指导书，或者针对你具体想要了解的法学分科选择。

民法

1、民法原理与案例崔建远法律出版社(2010-03出版)

2、中华人民共和国侵权责任法(案例注释版)《法律法规案例注释版系列》编写组中国法制出版社(2010-01出版)

3、民法物权法典型案例疏议李显冬法律出版社(2010-02出版)

各法学分科的案例、法条解释的书籍太多了，你直接去书店挑选。

用案例幼儿园工作规程幼儿园有什么困难

《幼儿园工作规程》是我国部规范幼儿园内部管理的规章，也是基础教育领域比较早的一部管理规章，下发20多年来对加强各级各类幼儿园的规范管理发挥了重要作用。随着经济社的发展，学前教育改革发展的大环境发生了巨大变化，《教育规划纲要》颁布后，学前教育事业规模不断扩大，普及程度大幅提高，全国幼儿园数量已从2009年的13，8万所，增加到2014年的21万所，全国学前三年毛入园率达到了70.5%。推进学前教育普及的新形势下，修订《规程》重要的现实意义。

修订《规程》是新形势下加强学前教育规范管理的。《规程》是基于当时幼儿园由企事业单位、部队、街道和农村集体举办，幼儿园的人财物管理由举办单位负责，教育部门是提供业务指导的实际而制定的。随着经济体制的改革和市场经济的推进，幼儿园的办园体制已从过去单一的以公办为主转为多元化办园的格局，民办幼儿园数量激增，占比已超过幼儿园总数的2/3。教育部门对幼儿园的规范管理已从计划经济条件下的业务指导转向办园资质审批和监管，不断完善管理制度，强化制度管理。

修订《规程》是推进幼儿园管理规范化和科学化的。由于长期资源不足，目前一些幼儿园办园条件、安全卫生、教育教学、教职工管理还存很多不规范的行为，亟待健全规章制度，加强规范管理，引导幼儿园依法依规办园。

修订《规程》是落实依法治教的。有关部门出台了很多涉及幼儿园规范管理的新规定，《规程》作为一部重要的学前教育规章，新形势新要求进行修订和调整，进一步完善幼儿园管理制度，不断推进学前教育治理体系和治理能力现代化，促进学前教育健康持续发展。

如何开展中职建筑专业实训课教学

如何提高中职汽修专业实训课的教学效果

随着社的不断发展，为了适应现代汽车行业技术发展的，作为中职学校，如何培养出适应现代社新型的技能型人才，是我们为关注的问题、作为中职学校的专业教师，不创新教学方法，要提高教师自身的专业技能水平，采用现代教育技术方法，灵活多样的创设教学情境，激发学生的学习兴趣，才能提高实训课的教学效果.

一、传统教法的不足及原因

(一)中职学校的学生文化基础水平普遍薄弱，学生没有养成良好的学习习惯，厌学比较严重，学生学习中不爱动脑筋，甚至学不懂、教学对学生仍然是停留课本上学修汽车，甚至黑板上修汽车，学生加感到“专业技术理论”难学易忘，厌学心理普遍，靠死记硬背来应付考试。

(二)传统的实训教学中，实践教学与理论教学分离，理论与实践难以对接、而且传统的汽修教学模式是理论教学与实践教学分别进行，学生实际操作中感觉无从做起，即使课堂上学习了的内容，实际操作时又不利用，加之许多学校受实训设备的限制，实训课很单一，不可以系统地完成一个实训项目或者教学模块，使课堂缺乏生动性和吸引力，同样也教师难教，甚至教师怕教，学生对实习没有兴趣，要让学生掌握一技之长便无从谈起。二、如何上好实训课

(一)营造良好的实训场所

专业实训课教学中无论采用那种教学方式和方法，指导教师都应本校实训设备条件，对实训车间进行合理的布置，按照或者接近4S店的布置模式来配合教学，体现做中学、学中做的项目化教学理念、课本内容和学生的岗位能力，对课本实训内容进行整合，分模块分项目进行教学，这样有利于学生掌握专业技能、从而吸引学生乐意来、学得好，真正让学生感受到企业文化的氛围，为学生再将来业可以适应工作岗位打下坚实的基础。(二)进行角色的转化

现代职业教育中，“师傅带徒弟”的传统技能教学法仍然是非常有效的，学徒受师傅潜移默化的，学习中少走弯路、实训课堂上，没有教师和学生，只有师傅和徒弟，实训室是工厂，学生是学徒，教师是师傅。

(三)采用灵活多样的教学方法

教学中尽采用“理实一体”教学模式、项目教学、案例教学、场景教学、多媒体以及仿真模拟软件多种教学模式、把教室搬进车间，让学生学习时随时感受企业文化的存，以任务驱动的方式使学生真正发挥主体能动性，把理论与实践相结合、打破传统的教学模式，以本课程标准为依据来编写校本教材，以“工作任务”为主线设计课堂教学内容，对实训课程编写任务指导书，以任务为导向，使学生操作熟悉操作步骤以及知道达到的预期效果，渗透项目教学方法，使“教”与“学”互动，教师示范，学生操作，学生提问，教师解答、指导。

1，进行实习实训教学，工量具的用方法以及各种诊断检测仪器的用和操作方法和步骤，我们采用仿真模拟软件教学，让学生电脑上对测量、拆装、诊断以及用方法进行模拟操作训练，让学生提前掌握规范操作要领，模拟系统的学习，学生趣味性的情境中完成相应的项目内容，达到掌握原理或模拟进入生产现场实际操作的教学目的，也使学生知道了操作方法，掌握了作业步骤，然后再真实的实物上进行操作、这种教学方法不仅使学生熟练地掌握了汽车各部件的工作原理、各类检测设备的操作方法，而且缩短了实习教学的适应时间，提高了实习教学的效率，使学生感受到学习的趣味。

2，汽车发动机故障诊断内容中用案例教学方式、来培养学生问题、解决问题和实际操作能力，极其重要的意义、例......

消费者行为学的重点有哪些啊

章绪论

1、消费者行为的特点。P2

2、消费者行为的。P5

知识面扩大一点到消费、消费者、消费行为的概念

第二章研究方法

1、什么是观察法？观察法的优缺点。P20

2、访谈法的分类？其中的直接访谈和间接访谈的概念、划分的标准是什么？P21

3、什么是问卷？问卷法的优缺点是什么？P27

知识面扩大一点到设计、制作调查问卷时应注意什么？

适当看看学习指导书上的选择题的题型。

第三章感觉和知觉

1、感受性、感觉阈限的概念以及二者的关系。P39(扩大一点感觉的概念)

2、知觉的类型。P43（扩大一点知觉的概念）

3、消费者风险知觉的概念，消费者风险知觉的种类有哪些？P53（扩大一点理解如何帮助消费者减少知觉风险）

第四章学习和记忆

1、什么是操作性条件反射？了解操作性条件反射消费者购买行为中的指导意义。P65（知识面扩大一点要区别操作性条件反射示意图与经典条件反射的不同）

2、遗忘的原因。P77

本章知识面扩大一点到学习的、记忆的、了解分化与泛化的运用。

看一下学习指导书上的选择题型。

第五章和动机

1、什么是动机？动机形成的。P87

2、卷入、动机和市场策略。P105（卷入的概念高卷入和低卷入；卷入的特性；卷入与动机的分类；针对不同的卷入制定相信的市场策略。这个题目要和运用。看看书上的示例）

本章知识面扩大到的概念和分类，看学习指导书的选择题和案例题。【学】P66、67

第六章态度

1、态度的定义、性质和结构。P110

2、态度的形成与改变。P114（态度是怎样形成的？态度怎样改变的？改变的模式哪些？）

3、态度消费者购买行为中的功能。P125

4、维护和促进消费者积极态度的策略。P129

从本章的重点看这是一个重点章节。参阅【学】P76的概述性的。多看本章的题型。

第七章个性

1、个性的本质特征。P132

2、社心理和认知心理的个性理论。P141（这两种心理理论的论点是什么？）

3、革新者的个性特点。P144

4、自我观念及其市场营销活动中的应用。P148（什么是自我观念？自我观念与消费行为的关系，如何营销之中用？）

知识面扩大到阅读【学】P96－100，阅读选择题型和案例题。

第八章消费者决策

1、决策的性质。P156

2、决策或问题解决的方式与类型。P159

3、消费者决策的（问题解决模型）。P161

扩大知识面参阅教材P192的思考题2、4、7题

了解消费者决策的内容是什么？

了解效用的概念和消费者均衡条件。

参阅【学】P134页的案例题。

第九章社文化与消费者行为

1、消费者行为的亚文化有哪些？P208

本章扩大的内容社文化、亚文化是指什么？了解亚文化营销的运用。

第十章社阶层与消费者行为

1、社阶层的定义与特征。P219

2、社阶层的决定与测量。P221

3、社阶层消费者行为的。P232

从本章的重点看，这也是一个重点章节。连带着看一些对社阶层如何消费者行为的。

参阅【学】P155－156的简介，简答题、案例题。

第十一章社体与消费者行为

1、社体的分类。P241

2、与消费者相关的体。P244

3、消费者体的分类。P246

4、社体对消费者行为的制约。P247

5、参照体的概念及对消费者行为的。P251

本章的内容看，也是重点......

狐假虎威教案课时学生要认识什么多音字

——《狐假虎威》教学案例

教学目标

1、学习本课生字。理解和积累词语。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。

4指导书写生字。

教学重点、难点

理解“狐假虎威”的意思并能灵活应用是难点。

教学准备头饰、相关课件

教学时间两课时

课时

教学

一、导入:

师老师知道你们读过很多书，谁说说你读过哪些寓言故事？(生答)你读的寓言故事真多！我们共同学习一则有趣的寓言故事，看老师板书课题狐假虎威（伸出右手来跟老师一起写，小声读出来）威（注拼音）谁来读这个字?(一生威)你再来读这个字——指假，生读jiǎ。你真不简单，多音字读得很准确，这里读三声。假还读哪个音？谁再来读?（jià）再（组词）寒假、暑假、放假。（你读得真准！）齐读课题。

【课题的导入从学生的已有知识入手，加深了对寓言的认识，又拉近了学生与文本的距离，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。】

过渡老虎和狐狸到底发生什么故事？

（打开课本28页）

二、自学

同学们自由读课文，标出生字词，多读几遍。注意读准字音，读通句子。

三、查看自学

过渡同学们已经自学完了，生字词认识了吗？（认识了）老师考考你！

1、（电脑出示）带拼音生字词

mào mìŒ hòu wéi kàng nà„ ā wēi

茂密野兽违抗纳闷儿撒腿跑威风

a、我们先开火车读（读得不错）

b、谁来读？（一生读）（读错纠正）（声音大一点好！）

c、一齐读!(读得真熟练!)

过渡去掉拼音你还认识吗？